Refleksjoner fra en podcast om digitale verktøy i barnehagen

 

Refleksjoner fra podcasten – 

«Digitale verktøy i Illabekken barnehage»


Dette blogginnlegget handler om refleksjoner rundt det å bruke digitale verktøy i barnehage. I en podcast som er laget fra Illabekken barnehage, forteller to fra personalgruppa hvordan de praktiserer og bruker digitale verktøy i barnehagen. 

Så, hvilke begrunnelser har de for å bruke digitale verktøy i barnehagen? Og hvordan bruker de det i praksis? 

Måten vi ser barna på, har stor innvirkning på hvordan vi forholder oss til bruken av digitale verktøy. Hvordan vi ser på barn som robuste, nysgjerrige, aktive, fysiske og utforskende er i nordisk sammenheng, ganske dominerende. Barna kan være selvstendige i møte med teknologi og er undrende, aktive og har et undersøkende blikk (Bølgen,2018).

I Illabekken tar de dette med seg i det daglige arbeidet med barna. De ser hvor mye læring det er i å bruke digitale verktøy som en læringsarena. Det handler ikke bare om å sitte med en telefon eller ipad, men å kunne bruke det på tur i skogen for å komme nærmere både planter, dyr og fugler. De er inne på at det også finnes en type omsorg i det digitale, og at det er til god hjelp i forbindelse med språkarbeid for minoritetspråklige barn. For øvrig finnes det også andre eksempler på digitale verktøy, som for eksempel Gopro kamera, drone, digitalt mikroskop, datamaskin, skriver for å nevne noen. 

I rammeplanen står det hvordan barnehagen skal fremme læring;

«I barnehagen skal barna oppleve et stimulerende miljø som støtter opp om deres lyst til å leke, utforske, lære og mestre. Barnehagen skal introdusere nye situasjoner, temaer, fenomener, materialer og redskaper som bidrar til meningsfull samhandling. Barnas nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær skal anerkjennes, stimuleres og legges til grunn for deres læringsprosesser. Barna skal få undersøke, oppdage og forstå̊ sammenhenger, utvide perspek¬tiver og få ny innsikt. Barna skal få bruke hele kroppen og alle sanser i sine læringsprosesser. Barnehagen skal bidra til læringsfellesskap der barna skal få bidra i egen og andres læring.»

De snakker videre om hvordan barnehagen er en samlende arena hvor alle møtes og kan ha felles opplevelser sammen. Videre begrunner de med hvor viktig det er at barna blir godt kjent med digitale verktøy før skolestart, og hvordan det skaper en tettere relasjon til foreldregruppa ved å vise film fra turer og prosjektarbeid.

Videre i rammeplanen står det at;

«Barnehagens digitale praksis skal bidra til barnas lek, kreativitet og læring. Ved bruk av digitale verktøy i det pedagogiske arbeidet skal dette støtte opp om barns læreprosesser og bidra til å oppfylle rammeplanens føringer for et rikt og allsidig læringsmiljø for alle barn. Ved bruk av digitale verktøy skal personalet være aktive sammen med barna. Samtidig skal digitale verktøy brukes med omhu og ikke dominere som arbeidsmåte. Barnehagen skal utøve digital dømmekraft og bidra til at barna utvikler en begynnende etisk forståelse knyttet til digitale medier.»

I Illabekken barnehage bruker de digitale verktøy på lik linje med alle andre leker som er tilgjengelige for barna. De tar det med seg på turer for å skape refleksjoner hos barna, de deler inn i smågrupper for å gi mer tid til hvert enkelt barn, de lar de voksne få prøve og feile for å skape trygghet i bruken hos personalet. De nevner hvor viktig det er å begynne i det små, med enkle ting som alle kan mestre.

Avslutningsvis vil jeg si at dette er en podcast alle som jobber både i barnehage og skole burde lytte til. Den gir utrolige mange gode ideer, får alt til å høres enkelt ut og gjør det ganske ufarlig å ta med seg digitale verktøy inn i en hektisk arbeidshverdag med barna.



Litteratur:

https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/

Bølgan, N. (2018), Digital praksis i barnehagen (1. utg/1. oppl. 2018), Fagbokforlaget

Nielsen, I & Dalen, O, K. (programleder). (2019. 01. mai). Bærepod- Enbærekraftig barnehage pod: Digitale verktøy med Ilabekken barnehage. [audio-podkast-episode] Digitale verktøy med Ilabekken barnehage – Bærepod - Enbærekraftig barnehage pod | Podkast på Spotify



Kommentarer

Legg inn en kommentar

Populære innlegg fra denne bloggen

Møteplan til foreldremøte - Digital dømmekraft

Bilde
I dette innlegget vil jeg presentere en møteplan for et foreldremøte i barnehagen, hvor temaet er «digital dømmekraft». Hensikten er å gi informasjon om hva det handler om, og skape noen tanker og refleksjoner rundt dette. Agendaen vil være: - Velkommen - Presentasjon av tema «Digital dømmekraft»  - Diskusjon og refleksjon i smågrupper - Oppsummering Digital dømmekraft – Hva er det? Hvorfor er det så viktig? Og hvordan praktiseres det i barnehagehverdagen? Hver dag er vi disponert for mediebruk og digitale verktøy. Hvordan vi bruker det er veldig individuelt og kunnskapen styrer mye av hva vi gjør på nett og hvor mye vi deler av personlig informasjon. Vi bestemmer selv hva vi deler, og det er viktig å tenke på at alle skal ikke vite alt om deg og/eller ditt barn. Å tenke nøye gjennom hva vi deler på nett, og bruke gode og trygge valg er det vesentlig å være bevisst på. Man har ikke kontroll på hvordan andre oppfører seg på nett, det er derfor viktig å tenke kritisk på hva m...
Les mer

Bildemanipulering

Bilde
Dette innlegget handler om bildemanipulering. Oppgaven var å finne et bilde av meg selv, og finne et kjent sted som jeg satte inn som ny bakgrunn. Jeg benyttet nettsiden som ble anbefalt, remove.bg, hvor jeg satte bildene sammen.  Bakgrunnsbildet jeg valgte er fra Rondane nasjonalpark. (Bildene er private foto) Meg Rondane     Manipulert bilde Det er mange muligheter for å få brukt denne type bildemanipulering i barnehagen. Har man tatt bilde av noe i barnehagen, hvor det er andre barn i bakgrunnen som ikke skal vises, kan det fjernes. Er det noe barna har laget som de gjerne vil vise frem, men av etiske og personvernmessige årsaker ikke kan henges opp eller legges ut på nett, er det en fin løsning og manipulere bilde.  Det er også en fin måte å kunne lage digitale bøker sammen med barna. De kan velge tema, hvor man finner bakgrunner som passer og ta bilde av konkreter eller noe barna har laget selv, for deretter å sette det sammen til et bilde. Dette er en fin måt...
Les mer

Collage

Bilde
Denne oppgaven handler om å lage collage av et utvalg bilder.  Jeg skal planlegge en aktivitet med en liten gruppe barn (3-5 år) og lage en didaktisk plan som inneholder hva vi skal gjøre og hvordan og hvorfor vi gjør det. Gjennom aktiviteten dokumenterer vi ved å ta bilder av det barna produserer. Jeg velger her å ta bildene selv for ikke ta fokuset til barna vekk fra oppgaven. Etter aktiviteten setter jeg meg ned med gruppa hvor vi går gjennom bildene og de får velge hvilke bilder som skal være med i collagen. Til slutt i oppgaven skal jeg reflektere rundt oppgaven og fortelle litt om hvordan aktiviteten ble gjennomført og drøfte hvordan det gikk. Jeg presenterer her en didaktisk plan for aktiviteten: Her er resultatet og collagen vi laget  Jeg valgte å bruke en app på iphone som heter PicCollage, da det er denne jeg bruker mest og er best kjent med. Tema for denne oppgaven er «Høst» som er hovedtemaet fra periodeplanen i barnehagen. Jeg samarbeidet med en voksen til fra persona...
Les mer