Skjermtid for de minste...

Helsedirektoratet sin artikkel i NRK om at de fraråder skjermtid for de aller minste barna, vekket noen tanker hos meg. De mener at de aller minste barna (0-2 år) ikke bør ha noe skjermtid, og maks én time for barn mellom to og fire år. 

Jeg er helt enig i at det bør begrenses og at man skal være forsiktig med skjermbruken til de minste, men det fins jo også så mye læring i det.


Argumenter som kom frem i artikkelen var at, 

- Barna er vant med skjerm fra de er veldig små, ni-ti mnd.

- At skjerm erstatter annen fysisk aktivitet, både grovmotorisk og finmotorisk.

- Mobilen blir brukt til avledning i stedet for den fysiske trøsten.


Som forelderen i artikkelen var inne på, er det ikke lett å unngå skjerm for de minste. Som Bølgan (2018) skriver, når de voksne oppslukt av digitale medier som nettbrett og telefon, er det ikke rart at barna vil være med. De ønsker jo å være en del av den verden som de ser at alle rundt de er med i. På en annen side er det jo også en måte å være sosial på, enten sammen med foreldre eller søsken, men også sammen med andre barn. Det å oppleve den digitale verden sammen med noen er både sosialt og lærerikt. Men som sagt tidligere, man bør begrense tiden, slik at det ikke kommer isteden for fysisk aktivitet men i tillegg til. 

Bølgan (2018) er inne på noen meninger om at digital praksis er en motsetning til det å være fysisk aktiv, eller på en annen side at barn er naturlig aktive, de leker å er kreative med digitale verktøy, men avslutter selv når de går lei.


Foreldrenes holdninger til digitale verktøy har også mye å si. Det jeg mener med det er at, deres holdninger kan gjenspeile seg på hvordan barna bruker de forskjellige verktøyene. Er foreldrene mye på forskjellige medier, vil barna ta etter. 

Noen foreldre ser nytten i kompetansen barna får ved bruk av verktøy og media tidlig, mens andre er mer bekymret over risikoene det kan medføre. Mange voksne i dag synes barna bruker for mye tid på medier, men barn bruker også mye tid sammen med venner. Selv om det digitale er høyt prioritert i barnas aktiviteter, tar den ikke over livet til de yngste barna. og akkurat som oss voksne, må barna også få underholde seg med verktøy og medier, ikke bare for å ta til seg læring (Bølgan, 2018).


Avslutningsvis vil jeg poengtere det at vi har nettopp vært igjennom en lang to års periode i en pandemi, hvor den digitale verden har vært helt avgjørende og svært nødvendig i mange hjem. Foreldre som har sittet på hjemmekontor har vært nødt til å benytte seg av digitale verktøy til de minste for å få arbeidshverdagen til å gå rundt. Mange av de minste barna har mest sannsynlig blitt satt mye foran skjermen i perioden barnehagen var stengt. Nå er hverdagen tilbake til normalen, og da lurer jeg på, kan man se noen endringer i barnas adferd etter denne perioden? I min arbeidspraksis, har i hvertfall ikke jeg noen erfaringer med at de minste har tatt skade av denne perioden.



https://www.nrk.no/nordland/nye-rad-for-fysisk-aktivitet-fra-helsedirektoratet-anbefaler-ikke-skjermtid-for-barn.-1.15500939 


Bølgan, N. (2018), Digital praksis i barnehagen (1. utg/1. oppl. 2018), Fagbokforlaget



Kommentarer

Legg inn en kommentar

Populære innlegg fra denne bloggen

Møteplan til foreldremøte - Digital dømmekraft

Bilde
I dette innlegget vil jeg presentere en møteplan for et foreldremøte i barnehagen, hvor temaet er «digital dømmekraft». Hensikten er å gi informasjon om hva det handler om, og skape noen tanker og refleksjoner rundt dette. Agendaen vil være: - Velkommen - Presentasjon av tema «Digital dømmekraft»  - Diskusjon og refleksjon i smågrupper - Oppsummering Digital dømmekraft – Hva er det? Hvorfor er det så viktig? Og hvordan praktiseres det i barnehagehverdagen? Hver dag er vi disponert for mediebruk og digitale verktøy. Hvordan vi bruker det er veldig individuelt og kunnskapen styrer mye av hva vi gjør på nett og hvor mye vi deler av personlig informasjon. Vi bestemmer selv hva vi deler, og det er viktig å tenke på at alle skal ikke vite alt om deg og/eller ditt barn. Å tenke nøye gjennom hva vi deler på nett, og bruke gode og trygge valg er det vesentlig å være bevisst på. Man har ikke kontroll på hvordan andre oppfører seg på nett, det er derfor viktig å tenke kritisk på hva m...
Les mer

Bildemanipulering

Bilde
Dette innlegget handler om bildemanipulering. Oppgaven var å finne et bilde av meg selv, og finne et kjent sted som jeg satte inn som ny bakgrunn. Jeg benyttet nettsiden som ble anbefalt, remove.bg, hvor jeg satte bildene sammen.  Bakgrunnsbildet jeg valgte er fra Rondane nasjonalpark. (Bildene er private foto) Meg Rondane     Manipulert bilde Det er mange muligheter for å få brukt denne type bildemanipulering i barnehagen. Har man tatt bilde av noe i barnehagen, hvor det er andre barn i bakgrunnen som ikke skal vises, kan det fjernes. Er det noe barna har laget som de gjerne vil vise frem, men av etiske og personvernmessige årsaker ikke kan henges opp eller legges ut på nett, er det en fin løsning og manipulere bilde.  Det er også en fin måte å kunne lage digitale bøker sammen med barna. De kan velge tema, hvor man finner bakgrunner som passer og ta bilde av konkreter eller noe barna har laget selv, for deretter å sette det sammen til et bilde. Dette er en fin måt...
Les mer

Collage

Bilde
Denne oppgaven handler om å lage collage av et utvalg bilder.  Jeg skal planlegge en aktivitet med en liten gruppe barn (3-5 år) og lage en didaktisk plan som inneholder hva vi skal gjøre og hvordan og hvorfor vi gjør det. Gjennom aktiviteten dokumenterer vi ved å ta bilder av det barna produserer. Jeg velger her å ta bildene selv for ikke ta fokuset til barna vekk fra oppgaven. Etter aktiviteten setter jeg meg ned med gruppa hvor vi går gjennom bildene og de får velge hvilke bilder som skal være med i collagen. Til slutt i oppgaven skal jeg reflektere rundt oppgaven og fortelle litt om hvordan aktiviteten ble gjennomført og drøfte hvordan det gikk. Jeg presenterer her en didaktisk plan for aktiviteten: Her er resultatet og collagen vi laget  Jeg valgte å bruke en app på iphone som heter PicCollage, da det er denne jeg bruker mest og er best kjent med. Tema for denne oppgaven er «Høst» som er hovedtemaet fra periodeplanen i barnehagen. Jeg samarbeidet med en voksen til fra persona...
Les mer