Hovedoppgave Modul 5: Natur, miljø og teknologi

I denne oppgaven vil jeg presentere en aktivitet innenfor naturfenomener, som kan være interessant for barna, nå som våren nærmer seg og insektene trekker ut i solen og varmen.

De fleste barn lar seg facinere av insekter, og særlig bier, veps og humler er av stor interesse. Utifra dette  vil det være lurt og gøy for barna om vi så litt nærmere på disse insektene, lære litt mer om hvordan de lever og hvor de liker seg best. Hva skjer om vi fanger de eller tar på de? Dette er hensiktsmessig at barna lærer litt om.


Først vil vi søke etter informasjon på nettet, lese og skaffe oss litt kunnskap om de ulike artene og hvordan de lever, ser ut osv. Barna skal få lov til bruke Ipad, for å se på bilder og selv finne det insektet de har lyst til å se nærmere på.

Neste steg er å ta turen ut og lete etter noen av insektene vi har sett på bilder av. Vi kan bruke uteområde i barnehagen og skogen når vi er på tur. Vi tar også med ipaden for å kunne ta bilder av de ulike insektene vi har funnet.

Om vi kommer over noen døde insekter, kan vi ta de med inn i barnehagen for å finne ut hvilke type insekt det er og se om vi kan finne et bilde av den på nettet. Har barnehagen et digitalt mikroskop, kan dette også være en morsom måte og få sett insektet nærmere.

Det finnes også små gjennomsiktige kopper, hvor man kan fange insektene inni. Da er det viktig at vi voksne passer på at barna er forsiktige og slipper de ut igjen etterpå. Dette for at barna skal lære å ha respekt for naturen og få en etisk forståelse for behandling av levende skapninger.


Rammeplanen for barnehagene sier at:

-       opplevelser og erfaringer i naturen kan fremme forståelse for naturens egenart og barnas vilje til å verne om naturressursene, bevare biologisk mangfold og bidra til bærekraftig utvikling.

-       barnehagen skal legge til rette for at barna kan forbli nysgjerrige på̊ naturvitenskapelige fenomener, oppleve tilhørighet til naturen og gjøre erfaringer med bruk av teknologi og redskaper.

Videre sier rammeplanen at barna skal:

·       få kjennskap til naturen og bærekraftig utvikling, lære av naturen og utvikle respekt og begynnende forståelse for hvordan de kan ta vare på̊ naturen.

·       få kunnskap om dyr og dyreliv.

·       få tid og anledning til å stille spørsmål, reflektere og lage egne forklaringer på̊ problemstillinger, og delta i samtaler om det de har erfart og opplevd.

·       synliggjøre naturfenomener og reflektere om sammenhenger i naturen.

Denne aktiviteten byr på mange muligheter for barna, både språklig og naturfagmessig. Det å ta med nettbrettet ut for å ta bilder, bearbeide dem, ha samtaler rundt dem, objektene og fenomenene som er funnet, er viktig for barns voksende språkutvikling og naturfagskompetanse (Jæger, Sandvik og Waterhouse, 2022).

Ved at barna får se på, undersøke og undre seg over levende og døde organismer i naturen, gjør at de får en begynnende forståelse av hvordan de lever eller hvorfor noen ikke klarer seg. Av bildene som blir tatt går det an, hvis tiden strekker til, å lage en egen insekts bok i Book Creator. Denne kan barna ha stor glede av, og kan få mange repetisjoner ut av det de har lært.


Kilder:

Jæger, H., Sandvik, M., Waterhouse, A-H. (2022) Digitale barnehagepraksiser. Oslo. Cappelen Damm

https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/fagomrader/natur-miljo-teknologi/

 






Kommentarer

Legg inn en kommentar

Populære innlegg fra denne bloggen

Møteplan til foreldremøte - Digital dømmekraft

Bilde
I dette innlegget vil jeg presentere en møteplan for et foreldremøte i barnehagen, hvor temaet er «digital dømmekraft». Hensikten er å gi informasjon om hva det handler om, og skape noen tanker og refleksjoner rundt dette. Agendaen vil være: - Velkommen - Presentasjon av tema «Digital dømmekraft»  - Diskusjon og refleksjon i smågrupper - Oppsummering Digital dømmekraft – Hva er det? Hvorfor er det så viktig? Og hvordan praktiseres det i barnehagehverdagen? Hver dag er vi disponert for mediebruk og digitale verktøy. Hvordan vi bruker det er veldig individuelt og kunnskapen styrer mye av hva vi gjør på nett og hvor mye vi deler av personlig informasjon. Vi bestemmer selv hva vi deler, og det er viktig å tenke på at alle skal ikke vite alt om deg og/eller ditt barn. Å tenke nøye gjennom hva vi deler på nett, og bruke gode og trygge valg er det vesentlig å være bevisst på. Man har ikke kontroll på hvordan andre oppfører seg på nett, det er derfor viktig å tenke kritisk på hva m...
Les mer

Bildemanipulering

Bilde
Dette innlegget handler om bildemanipulering. Oppgaven var å finne et bilde av meg selv, og finne et kjent sted som jeg satte inn som ny bakgrunn. Jeg benyttet nettsiden som ble anbefalt, remove.bg, hvor jeg satte bildene sammen.  Bakgrunnsbildet jeg valgte er fra Rondane nasjonalpark. (Bildene er private foto) Meg Rondane     Manipulert bilde Det er mange muligheter for å få brukt denne type bildemanipulering i barnehagen. Har man tatt bilde av noe i barnehagen, hvor det er andre barn i bakgrunnen som ikke skal vises, kan det fjernes. Er det noe barna har laget som de gjerne vil vise frem, men av etiske og personvernmessige årsaker ikke kan henges opp eller legges ut på nett, er det en fin løsning og manipulere bilde.  Det er også en fin måte å kunne lage digitale bøker sammen med barna. De kan velge tema, hvor man finner bakgrunner som passer og ta bilde av konkreter eller noe barna har laget selv, for deretter å sette det sammen til et bilde. Dette er en fin måt...
Les mer

Collage

Bilde
Denne oppgaven handler om å lage collage av et utvalg bilder.  Jeg skal planlegge en aktivitet med en liten gruppe barn (3-5 år) og lage en didaktisk plan som inneholder hva vi skal gjøre og hvordan og hvorfor vi gjør det. Gjennom aktiviteten dokumenterer vi ved å ta bilder av det barna produserer. Jeg velger her å ta bildene selv for ikke ta fokuset til barna vekk fra oppgaven. Etter aktiviteten setter jeg meg ned med gruppa hvor vi går gjennom bildene og de får velge hvilke bilder som skal være med i collagen. Til slutt i oppgaven skal jeg reflektere rundt oppgaven og fortelle litt om hvordan aktiviteten ble gjennomført og drøfte hvordan det gikk. Jeg presenterer her en didaktisk plan for aktiviteten: Her er resultatet og collagen vi laget  Jeg valgte å bruke en app på iphone som heter PicCollage, da det er denne jeg bruker mest og er best kjent med. Tema for denne oppgaven er «Høst» som er hovedtemaet fra periodeplanen i barnehagen. Jeg samarbeidet med en voksen til fra persona...
Les mer