Digital læringsarena i barnehagen

I denne oppgaven skal jeg presentere en film. Ut ifra min jobbsituasjon som støttepedagog, og at jeg i hovedsak jobber 1:1, ble det vanskelig å lage film sammen med barna. Jeg har derfor valgt å ta masse bilder av det barna har produsert i forhold til tema barnehagen har hatt, og satt dette sammen til en film med musikk til.  Jeg skal først introdusere tema før jeg presenterer en didaktisk plan over hvordan barna har jobbet med prosjektet. Videre vil jeg legge ved dreiebok og manus og en link til filmen jeg har laget. Til slutt skal jeg komme med en refleksjon over tema og arbeidet jeg har gjort med filmen.  Verdensdagen 2022 har som tema, «Vi trenger hverandre, løft blikket!». Det er et ønske om å få frem motivasjon til tiltak og initiativ som reduserer avstanden mellom verdens befolkning. Alle mennesker har et grunnleggende behov for å kjenne tilhørighet og å være en del av et felleskap. Men det kan være utfordrende i en verden hvor folk må jobbe hardt for å passe inn i et m...

Denne oppgaven handler om å lage collage av et utvalg bilder.  Jeg skal planlegge en aktivitet med en liten gruppe barn (3-5 år) og lage en didaktisk plan som inneholder hva vi skal gjøre og hvordan og hvorfor vi gjør det. Gjennom aktiviteten dokumenterer vi ved å ta bilder av det barna produserer. Jeg velger her å ta bildene selv for ikke ta fokuset til barna vekk fra oppgaven. Etter aktiviteten setter jeg meg ned med gruppa hvor vi går gjennom bildene og de får velge hvilke bilder som skal være med i collagen. Til slutt i oppgaven skal jeg reflektere rundt oppgaven og fortelle litt om hvordan aktiviteten ble gjennomført og drøfte hvordan det gikk. Jeg presenterer her en didaktisk plan for aktiviteten: Her er resultatet og collagen vi laget  Jeg valgte å bruke en app på iphone som heter PicCollage, da det er denne jeg bruker mest og er best kjent med. Tema for denne oppgaven er «Høst» som er hovedtemaet fra periodeplanen i barnehagen. Jeg samarbeidet med en voksen til fra persona...

Denne oppgaven handler om bilderedigering.  Jeg har plukket ut et bilde jeg har tatt selv og redigert det i bilderedigerings programmet som er på iphone. Først brukte jeg beskjæring for å klippe ut motivet jeg ville ha. Så valgte jeg et annet filter for å gjøre bildet litt annerledes. Deretter endret jeg på kontrast og lysstyrke.   

Dette innlegget handler om bildemanipulering. Oppgaven var å finne et bilde av meg selv, og finne et kjent sted som jeg satte inn som ny bakgrunn. Jeg benyttet nettsiden som ble anbefalt, remove.bg, hvor jeg satte bildene sammen.  Bakgrunnsbildet jeg valgte er fra Rondane nasjonalpark. (Bildene er private foto) Meg Rondane     Manipulert bilde Det er mange muligheter for å få brukt denne type bildemanipulering i barnehagen. Har man tatt bilde av noe i barnehagen, hvor det er andre barn i bakgrunnen som ikke skal vises, kan det fjernes. Er det noe barna har laget som de gjerne vil vise frem, men av etiske og personvernmessige årsaker ikke kan henges opp eller legges ut på nett, er det en fin løsning og manipulere bilde.  Det er også en fin måte å kunne lage digitale bøker sammen med barna. De kan velge tema, hvor man finner bakgrunner som passer og ta bilde av konkreter eller noe barna har laget selv, for deretter å sette det sammen til et bilde. Dette er en fin måt...

Dette innlegget inneholder refleksjoner om hva digitalt medborgerskap er, hvorfor det er viktig i barnehagen og hvordan barnehagelærere kan inkludere det i sin digitale praksis. Jeg vil trekke inn teori om temaet og presentere en praksisfortelling som kan vise hvordan digital medborgerskap kan tematiseres. Begrepet «digitalt medborgerskap» ble tatt inn som et eget tema i skolens fagplaner høsten 2020. Barn og unge skal med dette lære seg å bli medborgere i den fysiske og digitale verden som er preget av store samfunnsendringer (Bergsjø, Eilifsen, Tønnesen og Vik, 2020). Bergsjø, Eilifsen, Tønnesen og Vik sier at «medborger er noe mer enn å være statsborger, som er en juridisk og formell status». Man kan kalle seg medborger når man «blir regnet med, og med rette kan regne seg selv som, et fullverdig medlem av samfunnet».  Vi kan med dette si at det handler om i hvilken grad vi faktisk kan delta og har innflytelse i det digitale samfunnet. Barn og unge i dag er særlig eksponert for l...

I dette innlegget vil jeg presentere en møteplan for et foreldremøte i barnehagen, hvor temaet er «digital dømmekraft». Hensikten er å gi informasjon om hva det handler om, og skape noen tanker og refleksjoner rundt dette. Agendaen vil være: - Velkommen - Presentasjon av tema «Digital dømmekraft»  - Diskusjon og refleksjon i smågrupper - Oppsummering Digital dømmekraft – Hva er det? Hvorfor er det så viktig? Og hvordan praktiseres det i barnehagehverdagen? Hver dag er vi disponert for mediebruk og digitale verktøy. Hvordan vi bruker det er veldig individuelt og kunnskapen styrer mye av hva vi gjør på nett og hvor mye vi deler av personlig informasjon. Vi bestemmer selv hva vi deler, og det er viktig å tenke på at alle skal ikke vite alt om deg og/eller ditt barn. Å tenke nøye gjennom hva vi deler på nett, og bruke gode og trygge valg er det vesentlig å være bevisst på. Man har ikke kontroll på hvordan andre oppfører seg på nett, det er derfor viktig å tenke kritisk på hva m...